記得大學(xué)時，有一門特別的課程——《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，其中闡述有關(guān)5個“W”的思考模式確定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我以自己為藍(lán)本分享給銀河護衛(wèi)隊的每一位成員。

　　Who are you?——“我是誰？”

　　大學(xué)專業(yè)為機械電子工程，專業(yè)知識和技能學(xué)得馬虎。畢業(yè)后在流水線做過線長，金融設(shè)備公司進行產(chǎn)品安裝和售后維護，在研究所進行汽車電器的檢測和試驗，這些工作的時間都不長，現(xiàn)今在湖南銀河電氣有限公司從事生產(chǎn)測試工作。性格外向，積極樂觀,樂于學(xué)習(xí)新知識和新技能，善于溝通，有一顆拼搏向上的心。

　　What will i do?——“我想干什么？”

　　孩童時代，長大了想當(dāng)科學(xué)家，想和書本里那些科學(xué)偉人一樣為建設(shè)光榮強大祖國貢獻力量，青史留名；學(xué)生時代，想和同學(xué)的父母一樣，自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板，住豪宅，開好車，當(dāng)大老板；大學(xué)畢業(yè)后，想在豐富和積累自己的知識和能力后，走上自己的創(chuàng)業(yè)之路；現(xiàn)在的想法，一是在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)，將自己從一名基礎(chǔ)員工，提升到能夠自主研發(fā)、自主創(chuàng)新技術(shù)的高科技人才；二是通過分析市場需求，以自己現(xiàn)有基礎(chǔ)，能夠找到一條自主創(chuàng)業(yè)之路，發(fā)財致富，成為大老板。

　　What can i do?——“我能干什么？”

　　有C1駕照，能開車；能熟悉運用office辦公軟件；不懶惰會收拾，喜歡把家里收拾的干干凈凈；唱卡拉OK很迷人；很有親和力，小孩子能很快的和我親近；能進行簡單的車鉗刨銑機加工操作；能把自己所學(xué)的知識和技能有效的傳授給別人。

　　What does the situation allow me to do?——“環(huán)境支持或允許我干什么？”

　　通過優(yōu)異的表現(xiàn)和能力，現(xiàn)有公司提檔升級，提升價值和薪酬；通過自學(xué)報考公務(wù)員以及考取各類證書，拓寬工作業(yè)務(wù)能力；開出租車，或報考更高等級駕駛證及其他特種車輛駕駛證，從事駕駛行業(yè)；承包自己家附近農(nóng)村土地，開發(fā)特色農(nóng)產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。

　　What is the plan of my career and life?“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么”

　　在現(xiàn)有公司好好干，通過優(yōu)異的表現(xiàn)和能力，提前提檔升級，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累走向研發(fā)和技術(shù)崗位，在工作和生活之余，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)商機，成為一個富裕的人!

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